上海交通大學(xué)通報教授被舉報學(xué)術(shù)霸凌事件，校園學(xué)術(shù)生態(tài)亟待凈化

上海交通大學(xué)發(fā)生了一起教授被舉報學(xué)術(shù)霸凌的事件，引起了社會廣泛關(guān)注，上海交通大學(xué)對此高度重視，立即展開調(diào)查，并對相關(guān)情況進(jìn)行通報，本文將對此事件進(jìn)行詳細(xì)梳理,并對校園學(xué)術(shù)生態(tài)的凈化提出建議。

事件回顧

據(jù)悉，被舉報的教授在上海交通大學(xué)擔(dān)任某學(xué)科帶頭人，因其學(xué)術(shù)地位較高，曾指導(dǎo)多名研究生，一名研究生向?qū)W校舉報該教授存在學(xué)術(shù)霸凌行為，包括對學(xué)生的不公平對待、學(xué)術(shù)不端行為等，舉報材料中,詳細(xì)列舉了教授在指導(dǎo)過程中對學(xué)生的種種不當(dāng)行為。

學(xué)校調(diào)查及通報

上海交通大學(xué)接到舉報后，立即成立調(diào)查組，對事件展開深入調(diào)查，經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)被舉報教授確實(shí)存在學(xué)術(shù)霸凌行為，嚴(yán)重違反了學(xué)校相關(guān)規(guī)定，為此,學(xué)校對被舉報教授作出如下處理：

對被舉報教授進(jìn)行停職處理,待調(diào)查結(jié)果出來后再作進(jìn)一步處理。
對被舉報教授指導(dǎo)的研究生進(jìn)行心理疏導(dǎo),確保學(xué)生身心健康。
對學(xué)校相關(guān)管理部門進(jìn)行問責(zé)，要求加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育,提高學(xué)術(shù)水平。
在全校范圍內(nèi)開展學(xué)術(shù)道德教育活動,提高師生學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
建立健全學(xué)術(shù)道德監(jiān)督機(jī)制,對學(xué)術(shù)不端行為零容忍。

事件反思

此次事件反映出我國部分高校在學(xué)術(shù)生態(tài)方面存在的問題,以下是對此次事件的幾點(diǎn)反思：

學(xué)術(shù)道德教育需加強(qiáng)，部分教授在學(xué)術(shù)研究中，忽視學(xué)術(shù)道德，對學(xué)生的指導(dǎo)存在不公平現(xiàn)象，高校應(yīng)加強(qiáng)對教師的學(xué)術(shù)道德教育,提高教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
學(xué)術(shù)評價體系需改革，當(dāng)前，我國高校的學(xué)術(shù)評價體系存在一定程度的功利性，導(dǎo)致部分教師為了追求學(xué)術(shù)成果而忽視學(xué)生的成長，高校應(yīng)改革學(xué)術(shù)評價體系,注重學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)術(shù)監(jiān)督機(jī)制需完善，此次事件暴露出我國高校在學(xué)術(shù)監(jiān)督方面的不足，高校應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)術(shù)不端行為的查處,確保學(xué)術(shù)生態(tài)的凈化。

建議

為凈化校園學(xué)術(shù)生態(tài),以下提出幾點(diǎn)建議：

加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育，高校應(yīng)將學(xué)術(shù)道德教育納入教師培訓(xùn)體系,提高教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
改革學(xué)術(shù)評價體系，高校應(yīng)建立科學(xué)、合理的學(xué)術(shù)評價體系,注重學(xué)生的全面發(fā)展。
完善學(xué)術(shù)監(jiān)督機(jī)制，高校應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)對學(xué)術(shù)不端行為的查處。
強(qiáng)化師生溝通，高校應(yīng)鼓勵師生之間進(jìn)行溝通，及時解決學(xué)術(shù)問題,營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

上海交通大學(xué)教授被舉報學(xué)術(shù)霸凌事件為我國高校敲響了警鐘，在新時代背景下，高校應(yīng)高度重視學(xué)術(shù)生態(tài)的凈化,為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才創(chuàng)造良好環(huán)境。