性教育在語文課堂上的巧妙滲透—語文老師讓性教育講得明明白白

在我國，性教育一直是一個(gè)相對(duì)敏感的話題，長期以來，由于種種原因，性教育在學(xué)校教育中的地位并不突出，很多學(xué)生對(duì)于性知識(shí)了解甚少，近年來，隨著社會(huì)觀念的逐漸開放和人們對(duì)性教育重要性的認(rèn)識(shí)加深，越來越多的學(xué)校開始重視性教育，并將其納入課程體系，在這個(gè)過程中，語文老師發(fā)揮了不可忽視的作用，他們巧妙地將性教育融入語文課堂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受性教育,真正讓性教育講得明明白白。

語文老師如何將性教育融入課堂

結(jié)合課文內(nèi)容，適時(shí)引入性教育話題

語文老師在教學(xué)過程中，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容適時(shí)引入性教育話題，在學(xué)習(xí)《紅樓夢》時(shí)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注賈寶玉與林黛玉的愛情故事，從中探討青春期男女之間的情感問題；在學(xué)習(xí)《駱駝祥子》時(shí)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祥子與虎妞的婚姻生活,讓學(xué)生了解婚姻與家庭的關(guān)系。

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生思考

語文老師通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生思考性教育問題，在講解《背影》時(shí)，老師可以讓學(xué)生討論父親與兒子之間的親情關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生思考如何與異性建立健康的親情關(guān)系。

開展討論，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)

語文老師在課堂上開展討論，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)性教育的看法，在學(xué)習(xí)《圍城》時(shí)，老師可以讓學(xué)生討論婚姻中的性教育問題,引導(dǎo)學(xué)生思考如何處理婚姻中的性關(guān)系。

語文老師講性教育的優(yōu)勢

親和力強(qiáng)，易于溝通

語文老師與學(xué)生之間的溝通較為順暢，他們更容易與學(xué)生建立信任關(guān)系,從而在性教育方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。

語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法

語文老師具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，他們可以將復(fù)雜的性教育知識(shí)用通俗易懂的語言表達(dá)出來,讓學(xué)生更容易理解。

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠靈活運(yùn)用教學(xué)方法

語文老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,使性教育課堂更加生動(dòng)有趣。

語文老師講性教育的意義